Naya Nature

Naya Nature : le programme d’Accueil périscolaire bilingue français-néerlandais de Missions COCO – Ouverture en 2018

Pour des enfants connectés à leur Nature*

Programme Naya Nature : Emmener chaque jour les enfants d’Amsterdam se ressources dans les espaces naturels de leur ville – Après l’école, jusqu’à 18:00 – en français et en néerlandais

Nous contacter : nayanature.nl@gmail.com 
 @MissionsCOCO
Pour tout savoir sur Missions COCO, c’est ici !

Les meilleurs souvenirs sont-ils dans la nature ?

1
L’expérience directe de la nature

Nous encourageons les jeux libres, sans conseils ni directives, mais en accompagnant les enfants et en les veillant. Nous encourageons les enfants à inventer leurs propres jeux et activités en utilisant les ressources naturelles à portée de main. Et ce, tous les jours !

2
Sport sauvage

Nous profitons du terrain naturel qui nous entoure pour organiser des défis : parcours « ninja », course d’obstacles, sauts au-dessus (ou dans) les flaques, course verticale sécurisée, maintien en équilibre sur des bûches de bois, le jeu du gardien du feu, etc…

3
 En paix avec moi-même et avec les autres 

Nous prenons le temps de faire une pause, d’écouter notre corps et d’en prendre soin grâce à des séances de méditation guidée pour les enfants (exercices multisensoriels par exemple) ou des techniques d’automassage (Do-in). Nous partageons notre météo émotionnelle.

4
 Mon coin racine

Nous profitons d’être dans la nature, où que nous soyons, pour sentir, ressentir et apprendre. Nous sortons “nos oreilles de biche et nos yeux de hibou” afin d’intercepter une course entre deux écureuils, nous tentons de reconnaître, goûter et sentir des éléments sauvages, nous osons prendre des escargots gluants dans nos mains.

Nous proposons également aux enfants de devenir familier et de se sentir connectés avec un petit écosystème que nous choisissons ensemble afin de nous familiariser et créer un lien émotionnel fort avec ce coin racine et ses occupants.

Le lien au coin racine pourra être prolongé en introduisant certains de ses éléments en intérieur et en les exploitants, au travers d’une table d’exploration de la nature, d’un terrarium, d’un jardin zen, etc.

5
 A quoi tu rêves ?

La lecture et la création de contes participent au développement de l’imagination.

Nous inventons des fictions, qui prêtent une vie extraordinaire aux rochers, aux arbres aux champignons et araignées… Nous explorons la nature et la transformons en un monde extraordinaire. Les enfants prennent part au récit comme conteurs, acteurs… ou simplement en rêvant.

6
 Mon petit jardin

Nous proposons de cultiver son petit jardin (extérieure et intérieur !), tout au long de l’année : en pleine terre dans les jardins urbains (tuinschool), dans les coins des arbres de la ville ou en pot. Prendre soin, récolter, composter, mais aussi écrire les recettes pour cuisine à la maison et goûter à ses propres produits !

7
 Entre mes mains : arts et activités créatives dans la nature

En fonction de ce que la nature nous offre là où nous sommes, nous pouvons construire une hutte, faire un feu de camp (dans les zones autorisées par la ville), créer un mégaphone fait main pour écouter les bruits de la nature environnante… Mais aussi exprimer notre propre sensibilité, par exemple et créant (et en jouant !) des instruments de musiques à partir d’éléments naturels ou recyclés, au travers d’ateliers land-art et land-art géant en équipe…

8
 Les missions de l’Eco-Escouade 

L’Eco-escouade stimule l’intelligence créative des enfants au travers de la prise en main de projets environnementaux. Nous choisissons notre problématique environnementale, recherchons des solutions créatives et relevons le défi sur l’année, par exemple : comment verdir mon école, comment sensibiliser mon voisin à ne pas jeter dans la nature, comment éviter le gaspillage, etc.

Less valeurs et les objectifs éducatifs de Naya Nature

Nous assurer que les enfants qui nous sont confiés :

  • regagnent leur plein potentiel énergétique et apprennent à le canaliser ;
  • acquièrent une meilleure connaissance d’eux-mêmes en stimulant leurs cinq sens, en leur permettant de véritables expérimentations et en favorisant la prise de conscience sans jugement de leurs actions et de leurs ressentis suite à ces expérimentations ;
  • coopèrent et communiquent au-delà de leur sphère relationnelle habituelle, s’ouvrent à leur environnement social immédiat, s’ouvrent à l’autre ;
  • développent leur imagination;
  • découvrent les richesses infinies de la nature, qu’elles les touchent et les amènent à développer leur intérêt pour leur environnement naturel immédiat ;
  • comprennent d’eux-mêmes de quelle façon ils souhaitent prendre soin de la nature.